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改革评价制度,发掘师生"内驱力"

来源:高新区二塘小学 发布时间:2022-07-28 15:08


一、优化师生评价方式

自"双减"工作开展以来,二塘小学先后多次召开会议,紧紧围绕"减负提质"这一中心,不以分数为唯一,学校改革了师生评价方案,从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面评价考核,让教师树立正确的教育观,确立科学、正确的育人观。

对于学生的评价,学校重点考核德、智、体、美、劳五个方面的发展情况,通过评比每日阅读明星、弯腰明星、护书明星、礼仪明星等十一项明星来综合评价学生,从各个方面打造"和美高效课堂""和美文明少年"等,以促进学生提高素质、健康成长。

二、创新奖励形式

用"和美奖章"激发学生的内驱力。要求教师有一双善于发现美的眼睛,尽可能让每个孩子在争章过程中自我激励、自律成长,实现自我超越。每获得一枚奖章,孩子们不仅学会了一种技能、一种方法,更重要的是获得了一份自信和认可。学校结合争章机制,开展了丰富多彩的活动贯穿四季,让和美争章的意义真正显现,春天有"下劳动实践基地,体验劳动的乐趣",夏天有"星光帐篷晚会,伴月而憩,枕星而眠",秋天有"以落叶为主题的多学科融合课展示活动",冬天有"情暖二塘的校园美食节"。

每月还有"和美争章奖励,趣味抽盲盒"活动。这是学校为"全校征章潮"定制的激励性活动,这不仅仅是一个争章优胜的奖励,而是整个教育过程中的动态激励。对于盲盒而言,揭晓答案的瞬间,本身就是一种惊喜。班主任提前收集学生心愿卡,使盲盒内容满足学生的期待。最后盲盒内容分为物质奖励和精神奖励。物质奖励有棋牌卡片、手账本、学生喜爱的书籍等;精神奖励有一日职务体验卡、一次与校长伯伯共进午餐卡、一次免作业卡等。和美少年从一次次努力得来的美好体验中得到激励,从小进步走向大收获!

和美奖章在二塘小学已成为优秀的象征,它独特的魅力吸引着越来越多的学生,每一枚奖章都见证着学生的成长,争章旅途成为同学们越来越优秀的记录。

三、改革学业测评方式

根据"双减"工作要求,二塘小学取消了一、二年级期末测试,改用"闯关"的形式进行知识检测。2021年1月11日、12日下午,教学部门组织一、二年级的小萌娃们来到学校篮球馆进行"萌虎大闯关"活动,以游戏闯关的方式对学生进行综合素养检测。每个项目都是老师们精心策划、辛勤付出的结晶,家长志愿者也积极地担任闯关的考官,闯关活动有趣又有温度。语文学科设置了"汉字王国""词语乐园""说话世界""背诵天地""畅游书海"这五关,多方面、多角度地对学生进行语文素养能力测查。数学学科设置了"脱口而出""我是小判官""我是小帮手""火眼金睛""最强玩者"这五关让孩子们感受数学学科带来的魅力和挑战。寓考于乐的形式让每一个孩子都感受到了快乐、自信与成长。"闯关"活动这不仅高质量地完成了对一、二年级学生学科素养的考查和对学生学习习惯、学习态度的观察与评价,也让老师们关注到了"每一个孩子的闪光点"。

三、四、五、六年级评价结构也发生改变,采取平时小竞赛、小活动占20%、期末测查成绩占80%的方式进行综合评价。语数英学科组每个月都呈梯度开展了不同主题的小竞赛,如语文组的"字词达人""习作达人""阅读达人""积累达人"比拼活动,数学组的"数字书写""计算过关""解决问题""易错题纠正"各种小竞赛,英语组的"单词识记""综合运用""阅读能力""听力能力"大比拼。在一个个小竞赛中,学生学习情况得到了即时性评价,营造了浓厚的学习氛围,也为老师们精准把握学生学习情况,制定下阶段的教学目标和教学任务提供了依据。



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